OUR 5TH YEAR CLASS

En este VÍDEO vamos a repasar que son las palabras AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS : En este otro VÍDEO vamos a repasar las REGLAS DE ACENTUACIÓN : En este ESQUEMA podéis ver las reglas de acentuación:                                                                                       Fuente: https://blog5c15-16.blogspot.com Trabaja ahora estos contenidos con estas FICHAS INTERACTIVAS : Reglas generales de acentuación , una ficha interactiva de mishellg live worksheets.com Reglas de acentuación , una ficha interactiva de JCast live worksheets.com Agudas, llanas y esdrújulas , una ficha interactiva de profetamarita live worksheets.com

El MÁXIMO COMÚN DIVISOR (m.c.d) de dos o más números es el mayor de los divisores comunes a esos números. Primero tenemos que hallar los divisores de cada unos de los números. Después vemos cuales son los divisores comunes. Finalmente elegimos el mayor de los divisores comunes. Ejemplo: halla el máximo común divisor de 12 y 16: m.c.d (12, 16). Divisores de 12: 1, 2, 3, 4, 6 y 12. Divisores de 16: 1, 2, 4, 8 y 16. Los divisores comunes de los dos números son: 1, 2 y 4. Por tanto, el m.c.d (12, 16) = 4. Ahora es tu turno: practica este concepto con este JUEGO : También puedes practicar con estas FICHAS INTERACTIVAS : Máximo común divisor , una ficha interactiva de susele live worksheets.com MATEMÁTICAS. Mínimo común múltiplo y Máximo Común Divisor 4°. , una ficha interactiva de YLUJ live worksheets.com

Tal y como hemos visto en clase, sabemos que el MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m) de dos o más números es el menor de los múltiplos comunes a esos números distintos de 0 . Por tanto, para calcularlos, lo primero que tenemos que hacer es calcular unos cuantos múltiplos de cada número, hasta que encontremos el primer múltiplos que tienen en común (el más pequeño). Veamos estos ejemplos: - Calcula el mínimo común múltiplo de 12 y 24 :  Primero calculamos unos cuantos múltiplos de 12 y 24: Segundo, de los múltiplos que tengan en común tanto el 12 como el 24 (en este caso son el 24 y el 48) tenemos que coger el menor. Por tanto el m.cm. (12,24) es 24. - Calcula el mínimo común múltiplo de 20 y 60 : Siguiendo los mismos pasos, primero calculamos los primeros múltiplos de 20 y 60: Como vemos los primeros múltiplos que tienen en común ambos números son 60 y 120, siendo el menor 60. Por tanto, el m.c.m. (20,60) es 60. Puedes ver este VÍDEO : Ahora puedes practicar con estas FICHAS INTERACTIVAS:

 En este VÍDEO podéis volver a ver la historia de la unidad . En este otro VÍDEO repasamos con una canción el vocabulario del tiempo ( WEATHER ): Y con estas FICHAS INTERACTIVAS podemos practicar estos contenidos: Rooftops 5 Unit 1 The weather , an interactive worksheet by Marycafe live worksheets.com At Tara's House - 5º UD 1 Ficha 6 , una ficha interactiva de teachercristinajp live worksheets.com

  At Tara's House - 5º UD 1 Ficha 4 , una ficha interactiva de teachercristinajp live worksheets.com At Tara's House - 5º UD 1 Ficha 5 , una ficha interactiva de teachercristinajp live worksheets.com

  Género y número de los sustantivos , una ficha interactiva de victor live worksheets.com Género y Número , una ficha interactiva de Maese_Mario live worksheets.com

  Primos y compuestos , una ficha interactiva de Tandres live worksheets.com Números primos y compuestos , una ficha interactiva de Zq_Mylo live worksheets.com

 Los CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD son una serie de normas que nos dicen si un número es divisible por otro sin tener que hacer la división. Fuente: https://maestrosanblas.blogspot.com Ahora puedes practicar jugando a estos JUEGOS : - EL TANQUE MATEMÁTICO - CONCURSO - ABRE LA CAJA - BUSCA LA COINCIDENCIA - ADIVINA Ahora puedes hacer esta FICHA INTERACTIVA : Criterios de divisibilidad , una ficha interactiva de lauradiezlozano live worksheets.com

 Terminamos el tema con los ANIMALES VERTEBRADOS . Fuente: http://blogdelamaestraberta.blogspot.com Ahora puedes practicar estos contenidos realizando esta FICHA INTERACTIVA .  Vertebrate animals , una ficha interactiva de Nati_sg live worksheets.com

 Vamos a repasar los ANIMALES INVERTEBRADOS . Fuente: http://terceroelmanantial.blogspot.com Invertebrate animals , una ficha interactiva de Nati_sg live worksheets.com

Repasemos las PARTES DE UNA PLANTA . Fuente:  https://www.sciencefacts.net/parts-of-a-plant.html   Parts of a plant , una ficha interactiva de victor live worksheets.com En esta IMAGEN vamos a ver la CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS . Continuemos ahora con la FOTOSÍNTESIS  (proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento a partir de diferentes elementos que se encuentran a su alrededor: la luz del sol, el oxígeno, el agua y las sales minerales).

Vamos a repasar los MÚLTIPLOS Y DIVISORES de un número.  Recuerda que hemos aprendido en clase que: - Los MÚLTIPLOS de un número son el resultado de multiplicar ese número por un número natural. Por tanto tenemos infinitos múltiplos de un número. - Mientras que para calcular los DIVISORES de un número tenemos que averiguar por que números podemos dividir un número y nos da una división exacta. Mira este VÍDEO para entenderlo mejor: En este ESQUEMA tienes resumidos los contenidos del tema: Ten en cuenta estas REGLAS GENERALES : Repasa estos contenidos con estos JUEGOS : -  MÚLTIPLOS 1 - MÚLTIPLOS 2 - MÚLTIPLOS 3 - DIVISORES 1 - DIVISORES 2 - DIVISORES 3 

 Continúamos con LOS CINCO REINOS DE LOS SERES VIVOS . Aquí tenéis varios recursos para repasar este apartado del tema:   Fuente:  http://pinoflowers.blogspot.com/ Fuente: http://nosencantaaprender2012.blogspot.com   The 5 kingdoms , una ficha interactiva de Nati_sg live worksheets.com

 Vamos a aprende qué es un SUSTANTIVO y los distintos TIPOS de sustantivos que podemos encontrar. Creado por: Itziar López Ahora repasa lo que has aprendido con estos ejercicios: - RELLENA LOS HUECOS - GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS - NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS - CLASIFICA LOS SUSTANTIVOS

 En este vídeo podréis repasar de forma rápida los conceptos de  SINÓNIMO   y  ANTÓNIMO . Aquí os dejo varios JUEGOS para que practiquéis los SINÓNIMOS y ANTÓNIMOS .  Tenéis que pinchar sobre las imágenes.

 En esta entrada tenéis diferentes recursos para repasar las DIVISIONES : Primero vamos a repasar cómo se llaman los diferentes términos de una división :                              Fuente: https://www.mundoprimaria.com/recursos-matematicas/divisiones  Recordar que podemos comprobar si hemos hecho bien o no una división aplicando la prueba de la división :                                                                       Fuente: http://laclasedealmuve.blogspot.com Aquí tenéis varios VÍDEOS en el que os explican cómo hacer divisiones con un divisor de dos cifras . Ahora podéis ver como hacer divisiones de tres cifras .  Aquí tenéis un resumen de los pasos para dividir con divisor de tres cifras:                                             Fuente: http://www.bartolomecossio.com                                                                                   Y ahora toca practicar con estos EJERCICIOS : Divisiones de tres cifras , una ficha interactiva de Cin2501 live workshe

 En esta entrada vamos a repasar los diferentes NIVELES DE ORGANIZACIÓN de los seres vivos. En este VÍDEO tenéis resumida la información: En estas IMÁGEN ES tenéis la informacón básica:   Fuente:  https://med.libretexts.org/Bookshelves/Anatomy_and_Physiology/Book%3A_Anatomy_and_Physiology_(Boundless)/1%3A_Introduction_to_Anatomy_and_Physiology/1.2%3A_Life/1.2C%3A_Levels_of_Organization Fuente:  http://sgaguilarjramos.blogspot.com    Fuente:  https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/levels-of-organization-of-living-things   Ahora puedes practicar con esta FICHA INTERACTIVA : Levels of organization of living things , una ficha interactiva de aigonzalezs live worksheets.com

 Vamos a repasar las CÉLULAS . Recordad que hay algunas diferencias entre las células animales y las vegetales. Primero podéis ver estos VÍDEOS : LA CÉLULA THE CELL LA CÉLULA ANIMAL Y SUS PARTES LA CÉLULA VEGETAL Y SUS PARTES En esta IMAGEN podéis ver las diferencias entre la célual animal y la vegetal .     Ahora puedes practicar estos contenidos haciendo esta FICHA INTERACTIVA : Primero tenéis que HACERLA y cuando hayáis terminado clicar en TERMINADO y luego en COMPROBAR RESPUESTAS . Animal and plant cells , una ficha interactiva de martarodriguez4 live worksheets.com

 En esta entrada vamos a repasar otro contenido que ya habéis trabajado otros años. Sabemos que para hablar sobre nuestras rutinas diarias muchas veces tenemos que decir la HORA   a la que hacemos esa actividad. Por eso es muy importante repasar como decimos las horas en inglés.  Veamos primero este VÍDEO : En esta IMAGEN tenéis un resumen de lo aprendido en clase. Aquí tenéis varios JUEGOS para practicar: - GAME 1 - GAME 2 - TEST 1 - TEST 2

 Vamos a repasar un contenido que ya sabéis de otros años. Se trata del verbo TO BE . Lo vamos a estudiar primero en PRESENTE SIMPLE . Ya sabéis que significa SER o ESTAR en español y se utiliza fundamentalmente para: - decir como se llama una persona. - hablar sobre la edad de alguien. - decir la nacionalidad de una persona. - o la profesión de alguien. - para decir la hora . - para hablar sobre el tiempo atmosférico.  Aquí os dejo unos VÍDEOS  para que lo repaséis:   En esta IMAGEN podéis ver como se conjuga en presente simple. Con estos JUEGOS podréis practicar lo que habéis aprendido el verbo to be en presente simple: - GAME 1    ( AFFIRMATIVE ) - GAME 2    ( AFFIRMATIVE ) - GAME 3    ( AFFIRMATIVE ) - GAME 4    ( NEGATIVE ) - GAME 5    ( NEGATIVE ) - GAME 6    ( INTERROGATIVE )

 Aquí tenéis un documento con los contenidos que vamos a trabajar en la unidad 1 de inglés.